遥招手的古诗为：路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 全诗：蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会...，以下是对"路人借问遥招手"的详细解答!

文章目录

• 1、遥招手的古诗
• 2、路人借问遥招手下一句是什么作者是谁
• 3、古诗,路人借问遥招手什么不应人
• 4、路人借问遥招手的下一句

遥招手的古诗

遥招手的古诗为：路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。

全诗：蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描景之笔。

后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。全诗从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。

作品译文：一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路他老远就招着小手，唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答。

这是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一个稚气未脱的小儿在水边学钓的情景，形神兼备，意趣盎然。在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。

路人借问遥招手下一句是什么作者是谁

“路人借问遥招手”的下一句是“怕得鱼惊不应人”，这句诗出自唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》。

《小儿垂钓》全诗 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《小儿垂钓》注释及翻译 注释

1.蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。

2.莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。

3.借问：向人打听。

4.鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应，理睬。

翻译

一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。

听到有过路的人问路，连忙远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。

胡令能简介 胡令能（785年-826年），唐代诗人，隐居圃田（河南中牟县）。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝4首。

古诗,路人借问遥招手什么不应人

　“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”出自唐朝诗人胡令能的古诗作品《小儿垂钓》第三四句,其全诗文如下：

　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。

　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

　　【注释】

　　1、借问：向人打听

　　2、鱼惊：鱼儿受到惊吓

　　3、应：回应，答应

　　【翻译】

　　一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人！

路人借问遥招手的下一句

“路人借问遥招手”的下一句是“怕得鱼惊不应人”，这句诗出自胡令能的《小儿垂钓》。此诗通过描写小孩子钓鱼时的情景，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。

《小儿垂钓》

唐·胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

译文

一个蓬头稚面的小孩子在学着大人钓鱼，他斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。

有过路的人向他问路，他连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

赏析

这首诗可以分为垂钓和问路两层，第一、二句重在写形：垂钓，第三、四句重在传神：问路。第一、二句，“蓬头”写小孩的外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。后两句中“遥招手”的主语还是小儿，作者从动作和心理方面来刻画小孩，有心计，有韬略，机警聪明。